„Dogadajmy się! Budujmy mosty porozumienia”
Informacje o mediacji w naszej szkole
Od stycznia 2019 pojawią się rozszerzone zapisy w statucie szkoły w sprawie rozwiązywania konfliktów miedzy uczniami na drodze mediacji .Zapis ten wynika z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Pomoc psychologiczno-pedagogiczna polega w szczególności na: 14) podejmowaniu działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych ) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno – pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli;
Mediacja to metoda rozwiązywania konfliktów. Przy pomocy bezstronnego i neutralnego mediatora, uczestnicy mediacji w bezpośredniej rozmowie mogą wspólnie wypracować satysfakcjonujące dla nich rozwiązania.
ZALETY MEDIACJI
- poszukiwanie wspólnych rozwiązań korzystnych dla obu stron konfliktu,
- oszczędność czasu,
- utrzymanie relacji uczeń -uczeń
- ochrona dziecka przed uwikłaniem w konflikt dorosłych, pozwalająca rodzicom skoncentrować się na jego potrzebach,
- bezstronność mediatora (wobec stron) i neutralność (wobec rozwiązań),
- poufność,
- umożliwienie otwartej, szczerej komunikacji między uczniami mediacji,
- uczniowie sami poszukują rozwiązań co do ich konfliktu przy pomocy mediatora
- sprzyja samodzielności w rozwiązywaniu konfliktów w przyszłości.
ORGANIZACJA MEDIACJI W SZKOLE
- Cel mediacji szkolnych
Mediacje szkolne są formą dobrowolnego i poufnego rozwiązywania konfliktów, której celem jest:
- wspieranie pokojowego rozwiązywania sporów,
- poprawa relacji między uczniami oraz innymi członkami społeczności szkolnej,
- kształtowanie umiejętności komunikacji, empatii i odpowiedzialności,
- zapobieganie eskalacji konfliktów i zachowaniom agresywnym.
- Zakres mediacji
Mediacje mogą dotyczyć konfliktów:
- pomiędzy uczniami,
- pomiędzy uczniem a nauczycielem (za zgodą obu stron),
- pomiędzy uczniami a innymi pracownikami szkoły,
o ile charakter sporu pozwala na rozwiązanie go w drodze rozmowy i porozumienia.
Mediacje nie są prowadzone w sprawach wymagających interwencji sądowej lub dyscyplinarnej.
- Zasady mediacji
Mediacje szkolne opierają się na następujących zasadach:
- bezstronności mediatora – mediator nie opowiada się po żadnej ze stron,
- poufności – treści rozmów mediacyjnych nie są ujawniane osobom trzecim,
- szacunku – uczestnicy zobowiązani są do kulturalnego i spokojnego komunikowania się,
- odpowiedzialności stron – strony same wypracowują rozwiązanie konfliktu.
- Mediatorzy szkolni
Mediatorami mogą być:
- nauczyciele, pedagodzy lub psychologowie szkolni posiadający odpowiednie przygotowanie,
- przeszkoleni uczniowie (mediatorzy rówieśniczy), działający pod opieką nauczyciela.
Lista mediatorów szkolnych jest udostępniana społeczności szkolnej.
- Zgłaszanie mediacji
Mediacja może zostać zgłoszona:
- przez ucznia,
- przez nauczyciela lub wychowawcę,
- przez pedagoga lub psychologa szkolnego,
- przez rodzica lub opiekuna prawnego.
Zgłoszenie mediacji następuje ustnie lub pisemnie do wychowawcy, pedagoga, psychologa szkolnego lub bezpośrednio do mediatora.
- Przebieg mediacji
Proces mediacji obejmuje:
- Zapoznanie stron z zasadami mediacji.
- Przedstawienie przez każdą ze stron swojego punktu widzenia.
- Określenie istoty konfliktu i potrzeb stron.
- Wspólne poszukiwanie możliwych rozwiązań.
- Zawarcie porozumienia, jeśli strony osiągną kompromis.
Wynik mediacji może zostać spisany w formie porozumienia mediacyjnego.
- Dokumentacja mediacji
Prowadzona dokumentacja mediacji jest ograniczona do niezbędnych informacji i przechowywana zgodnie z zasadami ochrony danych osobowych. Treść rozmów mediacyjnych nie jest dokumentowana.
- Rola szkoły
Szkoła wspiera mediacje poprzez:
- promowanie idei dialogu i porozumienia,
- organizowanie szkoleń z zakresu mediacji,
- zapewnienie odpowiednich warunków do prowadzenia mediacji,
- włączanie mediacji w działania wychowawcze i profilaktyczne.
- Postanowienia końcowe
Mediacje szkolne stanowią element działań wychowawczych szkoły i są stosowane jako alternatywa dla kar, o ile charakter sytuacji na to pozwala.
Mediator prowadzący proces mediacji ułatwia stronom dojście do porozumienia poprzez tworzenie bezpiecznej i poufnej atmosfery, jest neutralny – nie narzuca swojego punktu widzenia i swoich rozwiązań, jest bezstronny – dba o równowagę /równorzędność stron w trakcie całego procesu. Mediacje różnią się od rozstrzygnięć instytucjonalnych przede wszystkim tym, że ich celem nie jest ustalenie, kto ma rację, ale wypracowanie rozwiązania satysfakcjonującego strony sporu.
W naszej szkole działa już klub mediatora. Uczniowie chętni z klas VII zostali przeszkoleni jako mediatorzy rówieśniczy. Taki mediatorem może zostać uczeń, który: – cieszy się autorytetem wśród kolegów – nauczyciele darzą go zaufaniem – reprezentuje wartości respektowane przez szkołę – posiada odpowiednie przeszkolenie w zakresie mediacji – stale doskonali swoje umiejętności – jest otwarty na ludzi i ich odmienność – stara się nie posługiwać w swoim postrzeganiu świata stereotypami – szanuje innych niezależnie od poglądów i wartości, jakie wyznają – w swoim życiu stara się rozwiązywać konflikty bez przemocy.
Uczniowie którzy chcieliby skorzystać z pomocy mediatora mogą zgłaszać się do wychowawcy, pedagoga . Mediacja może odbyć się albo przy mediatorze szkolnym – nauczycielu, lub w przy mediatorze rówieśniczym.
Przykładowe sprawy do mediacji to :
- znieważanie rówieśników ze względu na ich wygląd, ubranie, pochodzenie czy zachowanie,
• obrażanie członków rodziny rówieśników,
• wyśmiewanie się z niepełnosprawności,
• kradzieże i chowanie cudzych przedmiotów,
• wyśmiewanie się np. za błędy popełnione na lekcjach, czy mniejsze zdolności
• niszczenie mienia,
• odrzucanie tj. nie dopuszczanie do zabawy w grupie,
• , kłótnie i inne nieporozumienia między rówieśnikami
Każda mediacja może zakończyć się ugodą-uzgodnieniami stron co do rozwiązania sporu tak aby sytuacje takie już się nie pojawiały. Uczniowie sami wypracowują rozwiązanie konfliktu.
Zachęcamy do oglądnięcia symulacji mediacji wykonanej przez uczniów z Gnojnicy Dolnej
https://www.youtube.com/watch?v=Ol-mSxpW8x8